高等工程教育研究2024年01期
- 特约专稿
- 现代产业学院建设:主要共性问题分析及对策建议林健;
- 应用研究型大学:理论内涵、功能定位与路径探索马宏伟;
- 新工科研究与实践
- 跨学科工程教育基层教学组织的研究与实践李正良;董凌燕;余辰龙;
- 面向领军人才、融入大类培养的传统机械类专业转型探索与实践耿俊浩;齐乐华;蒋建军;周计明;
- 工程教育前沿
- 工程训练以人为本的智能化转型升级朱峰;李双寿;杨建新;王健美;
- 工程教育专业培养目标的国际比较与思考范瑜;
- 产教融合背景下产业教师队伍建设的制度保障金劲彪;孙丽珍;
- 全生命周期视域下高校“三融合”实践平台构建机理——以汽车产业链为例缪勇;钟毓宁;张红霞;
- 融合大数据分析的环境工程微生物学教学改革探索叶林;吴兵;蒋丽娟;李梅;
- 能力导向、一体双模、虚实协同“控制理论与工程实践”课程群建设探索刘微容;李炜;鲁春燕;刘朝荣;
- 工程专业动态调整的演进趋势及驱动机制金红昊;
- 嵌入式系统“FPGA+SoC”实践教学体系内容重构高俊枫;黄乐天;胡庆;
- 新手工程师角色转换期的职业韧性塑造机制马立超;唐潇风;
- 集成电路卓越工程师需要具备何种能力——基于产业视角的质性研究李玲;刘雨心;许心蕊;姜波;
- 企业参与高等工程教育教学与课程内容改革:路径与挑战庄腾腾;孙钦涛;
- 高等教育改革与发展
- 从多学科到超学科:学科交叉的生长逻辑和实践路径王雁;徐强;尹学锋;
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